Étude internationale sur les adultes (ÉIA)

Section A

A2_Q01a Je vais d'abord vous poser des questions d'ordre général. Pouvez-vous me dire en quelle année vous êtes né(e)?

Année :
(MIN : 1954)
(MAX : 2004)
NSP
RF

A2_Q01b Et durant quel mois êtes-vous né(e)?

Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
NSP
RF

A2_Q01bCAX2 Pouvez-vous me dire dans quelle tranche d'âge vous vous situez?

Moins de 16 ans
16 à 24 ans
25 à 34 ans
35 à 44 ans
45 à 54 ans
55 à 65 ans
66 ans et plus
NSP
RF

A2_I01bCAX3 Merci de votre participation. Malheureusement, cette enquête s'adresse aux personnes de 16 à 65 ans.

A2_N02 Est-ce que le(la) répondant(e) est de sexe masculin ou féminin?

Masculin
Féminin
NSP
RF

A2_Q03a Êtes-vous né(e) au Canada?

A2_Q03bCA Dans quel pays êtes-vous né(e)?

Inde
Chine
Philippines
Hong Kong
Pakistan
Iran
États-Unis
Syrie
Royaume-Uni
France
Autre - précisez
NSP
RF

A2_S03b De quel pays s'agit-il?

A2_Q03CAX1 Êtes-vous ou avez-vous déjà été un(e) immigrant(e) reçu(e) au Canada?

A2_Q03CAX2 En quelle année avez-vous obtenu le statut d'immigrant reçu au Canada?

Année :
(MIN : 1954)
(MAX : 2004)
NSP
RF

A2_Q03c À quel âge ou en quelle année êtes-vous arrivé(e) au Canada pour y vivre? Ce peut être en vertu d'un permis de travail ou d'études ou en tant que demandeur du statut de réfugié (demandeur d'asile).

Âge
(MIN : 0)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année :
(MIN : 1954)
(MAX : 2004)
NSP
RF

A2_Q03d Votre mère est-elle née au Canada?

A2_Q03e Votre père est-il né au Canada?

A2_Q04a1CA Quelle est la première langue que vous avez apprise à la maison dans votre enfance ET QUE VOUS COMPRENEZ TOUJOURS?

Anglais
Français
Mandarin
Cantonais
Tagalog (pilipino)
Espagnol
Pendjabi
Arabe
Italien
Allemand
Persan (farsi)
Portugais
Autre - précisez
NSP
RF

A2_S04a1 De quelle langue s'agit-il?

A2_N04a2 Le(la) répondant(e) a-t-il(elle) mentionné plus d'une langue?

A2_Q04a2CA Quelle est la deuxième langue que vous avez apprise à la maison dans votre enfance ET QUE VOUS COMPRENEZ TOUJOURS?

Anglais
Français
Mandarin
Cantonais
Tagalog (pilipino)
Espagnol
Pendjabi
Arabe
Italien
Allemand
Persan (farsi)
Portugais
Autre - précisez
NSP
RF

A2_S04a2 De quelle langue s'agit-il?

A2_Q04bCA Quelle langue parlez-vous le plus souvent à la maison?

Anglais
Français
Mandarin
Cantonais
Tagalog (pilipino)
Espagnol
Pendjabi
Arabe
Italien
Allemand
Persan (farsi)
Portugais
Autre - précisez
NSP
RF

A2_S04b De quelle langue s'agit-il?

A2_Q04bCAX1 À quel niveau situeriez-vous votre capacité de lecture actuelle en Français/Anglais? Est-elle…

ne peut lire en Français/Anglais
faible
passable
bonne
très bonne
NSP
RF

A2_Q04bCAX2 À quel niveau situeriez-vous votre capacité d'écriture actuelle en Français/Anglais? Est-elle…

ne peut écrire en Français/Anglais
faible
passable
bonne
très bonne
NSP
RF

A2_Q04bCAX3 À quel niveau situeriez-vous votre capacité actuelle de parler en Français/Anglais? Est-elle…

ne peut parler en Français/Anglais
faible
passable
bonne
très bonne
NSP
RF

A2_Q04bCAX4 À quel niveau situeriez-vous votre capacité de lecture actuelle en Anglais/Français? Est-elle…

ne peut lire en Anglais/Français
faible
passable
bonne
très bonne
NSP
RF

A2_Q04bCAX5 À quel niveau situeriez-vous votre capacité d'écriture actuelle en Anglais/Français? Est-elle…

ne peut écrire en Anglais/Français
faible
passable
bonne
très bonne
NSP
RF

A2_Q04bCAX6 Êtes-vous un Autochtone, c'est-à-dire Première Nation, Métis ou Inuit? Première Nation comprend les Indiens avec statut et les Indiens sans statut.

Non, pas un Autochtone
Oui, Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord)
Oui, Métis
Oui, Inuit (Inuk)
NSP
RF

A2_Q04bCAX7 Êtes-vous un Indien avec statut (Indien inscrit ou des traités) aux termes de la Loi sur les Indiens du Canada?

Oui, Indien avec statut (Indien inscrit ou des traités)
Non
NSP
RF

A2_Q04bCAX8 Êtes-vous membre d'une Première Nation ou d'une bande indienne?

A2_Q04bCAX9 De quelle Première Nation ou bande indienne êtes-vous membre?

Section B

B2_I01a Je vais maintenant vous poser quelques questions concernant vos études.

B2_Q01CA1 Avez-vous obtenu un diplôme d'études secondaires ou l'équivalent?

B2_Q01CA2 Quel est le plus haut niveau d'études primaires ou secondaires que vous avez atteint?

Moins d'une 6e année
6e année
7e ou 8e année (secondaire 1 ou 2 au Québec)
9e année (secondaire 3 au Québec ou senior 1 au Manitoba)
10e à 13e année (secondaire 4 ou 5 au Québec; senior 2, 3 ou 4 au Manitoba; niveau I, II ou III à Terre-Neuve; CPO en Ontario)
NSP
RF

B2_Q01CA3 Dans quelle province ou territoire viviez-vous en dernier lorsque vous étiez au premier cycle ou au deuxième cycle du secondaire?

Terre-Neuve-et-Labrador
Île-du-Prince-Édouard
Nouvelle-Écosse
Nouveau-Brunswick
Québec
Ontario
Manitoba
Saskatchewan
Alberta
Colombie-Britannique
Yukon
Territoires du Nord-Ouest
Nunavut
États-Unis
À l'extérieur du Canada ou des États-Unis
NSP
RF

B2_Q01CA4 Votre diplôme d'études secondaires était-il un diplôme professionnel, ou une attestation de formation professionnelle (AFP)?

B2_Q01CA5 Les catégories de réponse pour la prochaine question se trouvent sur la carte no 1a. Après que je vous aurai lu la question, veuillez m'indiquer votre réponse d'après la liste des réponses possibles.

Sur cette carte, quel est le plus haut certificat, diplôme ou grade que vous avez obtenu?

Aucune scolarité
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

B2_Q01CA6 Quel type de certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle avez-vous obtenu? Était-ce...?

Certificat après avoir complété un apprentissage dans un métier ou un certificat de qualification professionnelle ou un certificat de compagnon
un DEP, offert au Québec
une ASP, offerte au Québec
un autre diplôme d'un centre de formation professionnelle ou d'une école de métiers
NSP
RF

B2_Q01CA7 Quel type de diplôme ou de certificat d'études collégiales avez-vous obtenu? Était-ce...?

Un diplôme collégial préuniversitaire
Un diplôme collégial technique
Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Autre
NSP
RF

B2_Q01CA8 Dans le cas d'études à temps plein, quelle est la durée normale nécessaire pour obtenir ce certificat ou ce diplôme?

Moins de six mois
De 6 mois à moins de 12 mois
Un an
Plus d'un an, mais moins de deux ans
Deux ans
Plus de deux ans, mais moins de trois ans
Trois ans et plus
NSP
RF

B2_Q02a Outre ce certificat, diplôme ou grade, avez-vous obtenu d'autres certificats, diplômes ou grades figurant sur cette carte?

B2_Q02bCA1 Quels autres certificats, diplômes ou grades avez-vous obtenus? Veuillez mentionner tout ce qui s'applique.

Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

B2_Q02bCA2 Quel type de certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle avez-vous obtenu? Était-ce...?

un certificat après avoir complété un apprentissage dans un métier ou un certificat de qualification professionnelle ou un certificat de compagnon
un DEP, offert au Québec
une ASP, offerte au Québec
un autre diplôme d'un centre de formation professionnelle ou d'une école de métiers d'un programme, de moins de deux ans
un autre diplôme d'un centre de formation professionnelle ou d'une école de métiers d'un programme, de deux ans et plus
NSP
RF

B2_Q02bCA3 Quel type de diplôme ou de certificat d'études collégiales avez-vous obtenu? Était-ce...?

Un diplôme collégial préuniversitaire
Un diplôme collégial technique
Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Autre
NSP
RF

B2_I03 Je vais maintenant vous poser quelques questions concernant votre plus haut certificat, diplôme ou grade.

B2_Q03a Avez-vous atteint ce niveau de scolarité au Canada?

B2_Q03bCA Dans quel pays avez-vous obtenu votre plus haut certificat, diplôme ou grade?

Inde
Chine
Philippines
Hong Kong
Pakistan
Iran
États-Unis
Syrie
Royaume-Uni
France
Autre - précisez
NSP
RF

B2_S03b De quel pays s'agit-il?

B2_Q04a Laquelle des catégories suivantes correspond le mieux au domaine d'études de ce plus haut certificat, diplôme ou grade?

Économie, affaires et administration
(p. ex. commerce de détail, commerce, finances, administration de bureau, marketing, comptabilité, assurance)
Droit
(p. ex. droit du travail, formation parajuridique)
Santé
(p. ex. médecine, soins infirmiers, soins paramédicaux, pharmacie, études dentaires, études vétérinaires, psychiatrie)
Bien-être
(p. ex. travail social, travail auprès des jeunes, soins aux personnes âgées, soins aux enfants)
Sciences sociales et du comportement
(p. ex. sciences politiques, psychologie, études culturelles)
Journalisme et information
(p. ex. sciences de la communication, études en bibliothéconomie, études muséales)
Technologies de l'information et de la communication (TIC)
(p. ex. programmation informatique, développement de logiciels, conception de réseaux, administration de bases de données, informatique)
Sciences naturelles, mathématiques et statistiques
(p. ex. biologie, sciences de la terre, technologie de laboratoire de chimie)
Génie et fabrication
(p. ex. électronique, mécanique automobile, fabrication d'outils, exploitation minière, génie civil)
Construction
(p. ex. architecture, maçonnerie, plomberie)
Études sur l'agriculture, la foresterie, les pêches et l'environnement
(p. ex. agriculture, horticulture, soin des animaux, protection de l'environnement)
Services personnels et communautaires
(p. ex. coiffure, gestion hôtelière, sports, tourisme, cuisine, gestion des déchets, nettoyage, couture, santé et sécurité au travail)
Sécurité et transport
(p. ex. formation policière, instruction de l'armée, contrôle de la circulation aérienne, conduite de grues et de camions, activités ferroviaires)
Éducation et formation des enseignants
(p. ex. éducation spécialisée, aide-enseignant, enseignement élémentaire, didactique)
Sciences humaines, langues et arts
(p. ex. histoire, traduction, musique, conception graphique, impression, artisanat)
Pas de domaine d'étude principal; il s'agissait d'un programme d'enseignement général
(p. ex. études générales)
NSP
RF

B2_Q04aCAX Plus précisément ou dans vos propres mots, quel était le principal domaine d'études ou de spécialisation de ce plus haut certificat, diplôme ou grade?

B2_Q04b À quel âge ou en quelle année avez-vous obtenu votre plus haut certificat, diplôme ou grade?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

B2_Q04c Et durant quel mois était-ce?

Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
NSP
RF

B2_Q04cCAX1 Quel est le plus haut niveau de scolarité que vous avez atteint à l'extérieur du Canada?

J'ai fait toute ma scolarité au Canada.
Aucune scolarité
Études primaires partielles ou études primaires
Études secondaires partielles
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Études professionnelles, collégiales ou universitaires partielles (sans certificat, diplôme ou grade)
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

B2_Q04cCAX2 Dans quel pays avez-vous atteint ce niveau de scolarité?

Inde
Chine
Philippines
Hong Kong
Pakistan
Iran
États-Unis
Syrie
Royaume-Uni
France
Autre - précisez
NSP
RF

B2_S04cCAX2 De quel pays s'agit-il?

B2_Q05a Suivez-vous actuellement un programme d'études? On entend par programme d'études une série de cours suivis en vue d'obtenir un diplôme, un certificat, un grade ou une licence, d'une durée habituelle de plus de trois mois.

B2_Q05bCA Quel certificat, diplôme ou grade vos études actuelles vous permettent-elles d'atteindre?

Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

B2_Q05c Laquelle des catégories suivantes correspond le mieux au domaine d'études associé à ce plus haut certificat, diplôme ou grade?

Économie, affaires et administration
(p. ex. commerce de détail, commerce, finances, administration de bureau, marketing, comptabilité, assurance)
Droit
(p. ex. droit du travail, formation parajuridique)
Santé
(p. ex. médecine, soins infirmiers, soins paramédicaux, pharmacie, études dentaires, études vétérinaires, psychiatrie)
Bien-être
(p. ex. travail social, travail auprès des jeunes, soins aux personnes âgées, soins aux enfants)
Sciences sociales et du comportement
(p. ex. sciences politiques, psychologie, études culturelles)
Journalisme et information
(p. ex. sciences de la communication, études en bibliothéconomie, études muséales)
Technologies de l'information et de la communication (TIC
) (p. ex. programmation informatique, développement de logiciels, conception de réseaux, administration de bases de données, informatique)
Sciences naturelles, mathématiques et statistiques
(p. ex. biologie, sciences de la terre, technologie de laboratoire de chimie)
Génie et fabrication
(p. ex. électronique, mécanique automobile, fabrication d'outils, exploitation minière, génie civil)
Construction
(p. ex. architecture, maçonnerie, plomberie)
Études sur l'agriculture, la foresterie, les pêches et l'environnement
(p. ex. agriculture, horticulture, soin des animaux, protection de l'environnement)
Services personnels et communautaires
(p. ex. coiffure, gestion hôtelière, sports, tourisme, cuisine, gestion des déchets, nettoyage, couture, santé et sécurité au travail)
Sécurité et transport
(p. ex. formation policière, instruction de l'armée, contrôle de la circulation aérienne, conduite de grues et de camions, activités ferroviaires)
Éducation et formation des enseignants
(p. ex. éducation spécialisée, aide-enseignant, enseignement élémentaire, didactique)
Sciences humaines, langues et arts
(p. ex. histoire, traduction, musique, conception graphique, impression, artisanat)
Pas de domaine d'étude principal; il s'agissait d'un programme d'enseignement général
(p. ex. études générales)
NSP
RF

B2_Q06a Avez-vous déjà entrepris, sans le finir, un programme d'études menant à l'obtention d'un certificat, d'un diplôme ou d'un grade?

B2_Q06bCA Pour quel certificat, diplôme ou grade avez-vous commencé à étudier? S'il y en a eu plus d'un, veuillez indiquer le dernier.

Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

B2_Q06c À quel âge ou en quelle année avez-vous abandonné ce certificat, diplôme ou grade universitaire?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1960)
(MAX : 2020)
NSP
RF

B2_Q06d Et durant quel mois était-ce?

Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
NSP
RF

B2_I07 Dans les questions précédentes, nous avons parlé de vos certificats, de vos diplômes ou de vos grades. Passons maintenant à un genre DIFFÉRENT d'activité d'apprentissage organisée, c'est-à-dire les activités de formation, comme les cours, les webinaires, les ateliers, les conférences ou les leçons privées. Ces activités peuvent être liées à votre emploi ou à vos intérêts personnels. Veuillez jeter un coup d'œil à la carte no 4 qui en donne des exemples.

B2_Q08a Au cours des 12 derniers mois, soit depuis MonthYear, avez-vous participé à des activités de formation? Veuillez inclure toutes les activités de formation même si elles n'ont duré qu'une heure. Veuillez également inclure les activités de formation en cours.

B2_Q08b Au cours des 12 derniers mois, soit depuis MonthYear, à combien d'activités de formation avez-vous participé? Veuillez inclure toutes les activités de formation même si elles n'ont duré qu'une heure. Veuillez inclure aussi les activités de formation toujours en cours.

Nombre d'activités de formation :
(MIN : 1)
(MAX : 99)
NSP
RF

B2_Q09 Avez-vous participé à une activité de formation à UN MOMENT OU À UN AUTRE de votre vie?

Oui, au cours des cinq dernières années.
Oui, il y a plus de cinq ans.
Non
NSP
RF

B2_I10 Je vais maintenant poser quelques questions à propos de cette activité de formation. / Je vais maintenant poser quelques questions à propos de la dernière activité de formation à laquelle vous avez participé. Si vous participez actuellement à une activité de formation, les questions suivantes se rapportent à cette activité.

B2_Q10 Quel était l'objectif PRINCIPAL de cette activité de formation? Veuillez n'en nommer qu'un seul.

Compétences en informatique ou connaissance de logiciels
Faire fonctionner de la machinerie ou de l'équipement
Compétences en gestion de projet ou en organisation, p. ex. gestion du temps
Habiletés à travailler en équipe ou faire preuve de leadership, p. ex. résolution de conflits
Habiletés à traiter avec les clients, les patients ou les étudiants
Compétences en communication et techniques de présentation
Sécurité, p. ex. sécurité au travail ou premiers soins
Langue étrangère
Compétences en lecture et en écriture
Habiletés avec les chiffres et compétences en calcul
Sports
Habiletés créatives ou talents musicaux, p. ex. l'artisanat
Autre domaine
NSP
RF

B2_Q11 Cette activité était-elle essentiellement liée au travail? Le terme « liée au travail » peut désigner l'emploi que vous occupez, mais peut aussi être considéré en termes de perspectives de carrière et d'emploi en général.

B2_Q12 Pourriez-vous préciser la raison principale pour laquelle vous avez participé à cette activité de formation?

Pour améliorer mes perspectives d'emploi ou de carrière
Pour accroître mes connaissances ou mes compétences sur un sujet qui m'intéresse
Pour mieux accomplir les tâches quotidiennes relatives à mon emploi
Pour mieux faire face aux tâches nouvelles ou changeantes de mon emploi
Pour obtenir ou renouveler un certificat
J'étais obligé de participer.
Autre raison
NSP
RF

B2_Q13a De quelle façon cette activité de formation était-elle organisée?

C'était une formation en personne, c'est-à-dire qu'un(e) instructeur(trice) se trouvait sur place.
C'était une formation à distance, par exemple un cours en ligne.
C'était une combinaison de formation en personne et d'enseignement à distance.
NSP
RF

B2_Q13d Cette activité de formation comportait-elle des séances périodiques qui se sont échelonnées sur plusieurs semaines ou plusieurs mois, ou a-t-elle eu lieu sur une journée ou plusieurs jours consécutifs?

Séances périodiques sur plusieurs semaines ou plusieurs mois
Sur une journée ou plusieurs jours consécutifs
Aucune des réponses ci-dessus; il n'y avait pas d'heures de cours précises
NSP
RF

B2_Q15 Lorsque vous avez participé à cette activité de formation, quelle était votre situation d'emploi?

Travailleur(euse) à temps plein
Travailleur(euse) à temps partiel
Travailleur(euse) autonome ou travaillant pour une entreprise familiale
Chômeur(euse)
Autre
NSP
RF

B2_Q16a Cette activité de formation a-t-elle eu lieu dans votre milieu de travail habituel?

B2_Q16b Quand cette activité de formation a-t-elle eu lieu?

Uniquement pendant les heures de travail rémunérées
Surtout pendant les heures de travail rémunérées
Surtout en dehors des heures de travail rémunérées
Uniquement en dehors des heures de travail rémunérées
NSP
RF

B2_Q16c Au cours de cette activité de formation, avez-vous appris à mieux exécuter vos tâches en utilisant du matériel informatisé ou des processus fondés sur la technologie numérique?

B2_Q17 Dans quelle mesure cette activité de formation a-t-elle été utile pour votre emploi? Elle a été inutile, a été plus ou moins utile, moyennement utile ou très utile?

Inutile
Plus ou moins utile
Moyennement utile
Très utile
NSP
RF

B2_Q18 Avez-vous reçu un certificat pour avoir participé à cette activité de formation?

Oui
Non
Ne s'applique pas, je participe toujours.
NSP
RF

B2_Q20 La participation à une activité de formation peut engendrer différents coûts, comme les frais de scolarité, les dépenses pour les livres ou les frais de déplacement. Qui a payé pour cette activité de formation? Veuillez mentionner tout ce qui s'applique.

Vous personnellement
Votre employeur
Une agence de placement publique
D'autres sources publiques (p. ex. syndicats ou associations)
D'autres sources privées (p. ex. membres de la famille)
Autres
L'activité de formation n'engendrait pas de tels coûts.
NSP
RF

B2_Q21 Au total, combien d'heures cette activité de formation a-t-elle duré environ? Veuillez exclure le temps consacré aux devoirs ou aux déplacements. Par exemple, si vous avez participé à un cours de 10 semaines comportant 2 heures par semaine, veuillez compter 20 heures.

Heures :
(MIN : 1)
(MAX : 999)
NSP
RF

B2_Q22 Au cours des 12 derniers mois, y a-t-il eu des activités de formation auxquelles vous vouliez participer, mais ne l'avez pas fait?

B2_Q23 Laquelle des raisons suivantes vous a empêché(e) de participer à ces activités de formation? Veuillez indiquer la raison la plus importante.

Je n'ai pas trouvé d'activités de formation qui me convenaient.
Je n'ai pas eu le temps en raison de mes responsabilités familiales.
Je n'ai pas eu le temps pour des raisons liées au travail.
Je ne répondais pas aux conditions préalables.
Absence de soutien de mon employeur.
L'activité de formation aurait été trop coûteuse.
L'activité de formation avait lieu à un moment inopportun ou à un endroit peu pratique.
L'activité de formation a été annulée ou reportée.
Un imprévu m'a empêché(e) de participer.
Autre raison
NSP
RF

Section C

C2_I01 Je vais maintenant vous poser des questions concernant vos activités de la semaine dernière, soit des sept jours ayant pris fin dimanche dernier.

C2_Q01a Au cours de la semaine dernière, avez-vous fait un travail RÉMUNÉRÉ pendant au moins une heure, en tant qu'employé(e) ou travailleur(euse) autonome?

C2_Q01b La semaine dernière, étiez-vous absent(e) d'un emploi ou d'une entreprise, mais avec l'intention d'y retourner?

C2_Q01c La semaine dernière, avez-vous fait un travail NON RÉMUNÉRÉ pendant au moins une heure pour une entreprise appartenant à vous-même ou à un parent?

C2_Q02a Au cours des quatre semaines ayant pris fin dimanche dernier, avez-vous ACTIVEMENT cherché du travail rémunéré? Par exemple, en communiquant avec des employeurs ou des organismes, en publiant une demande d'emploi ou en répondant à des offres d'emploi. Cette activité a pu se faire en ligne, en personne, par téléphone, etc.

C2_Q02b Au cours de ces quatre semaines, attendiez-vous de commencer un emploi pour lequel vous aviez déjà été embauché(e)?

C2_Q03 Au cours des quatre dernières semaines, pour lesquelles des raisons suivantes n'avez-vous pas cherché de travail?

J'attendais les résultats d'une demande d'emploi ou d'une évaluation menée par un agent de formation.
J'étais aux études.
Je m'occupais de ma famille ou de mon foyer.
Je souffrais d'une maladie ou d'une blessure temporaire.
Je souffrais d'une maladie ou d'une invalidité de longue durée.
Je ne croyais pas trouver d'emploi.
Je n'avais pas encore commencé à chercher.
Je n'avais pas besoin d'un emploi.
J'avais pris ma retraite.
Autre raison
NSP
RF

C2_Q04 Depuis combien de mois en tout êtes-vous à la recherche d'un travail rémunéré?

Mois :
(MIN : 0)
(MAX : 99)
NSP
RF

C2_Q05 Si l'on vous avait offert un emploi pendant la semaine ayant pris fin dimanche dernier, auriez-vous pu commencer dans un délai de deux semaines?

C2_Q06 Au cours de la semaine dernière, aviez-vous un seul emploi ou une seule entreprise ou plus d'un emploi ou d'une entreprise? Tenez compte uniquement d'un travail rémunéré.

Un seul emploi ou une seule entreprise
Plus d'un emploi ou d'une entreprise
NSP
RF

C2_Q07CA Sur cette carte, veuillez me dire LEQUEL de ces énoncés correspond le mieux à votre situation actuelle. S'il y en a plus d'un, veuillez indiquer celui qui correspond le mieux à la façon dont vous voyez votre situation actuelle.

Travailleur(euse) à temps plein (autonome ou employé(e))
Travailleur(euse) à temps partiel (autonome ou employé(e))
Chômeur(euse)
Élève ou étudiant(e)
Apprenti(e) ou interne
Retraite, préretraite
Invalidité permanente
Service communautaire obligatoire
Tâches domestiques ou responsabilités familiales
Autre
NSP
RF

C2_Q08a Au cours des cinq dernières années, avez-vous déjà passé une période continue de trois mois ou plus sans travailler? Veuillez ne pas inclure les congés payés, comme les congés parentaux ou les congés de maladie, ni les périodes pendant lesquelles vous avez étudié à temps plein.

C2_Q08b Au cours des cinq dernières années, pendant combien de temps au total avez-vous passé sans travailler?

De 3 à 6 mois
De 7 à 11 mois
De 1 à 2 ans
De 3 à 5 ans
NSP
RF

C2_Q09a Avez-vous déjà eu un travail rémunéré? Veuillez tenir compte du travail autonome.

C2_Q09b Au cours des 12 derniers mois, soit depuis MonthYear, avez-vous eu un travail rémunéré? Veuillez tenir compte du travail autonome.

C2_Q09bCAX Avez-vous déjà travaillé dans un emploi ou une entreprise au Canada?

C2_Q09c À quel âge ou en quelle année avez-vous quitté votre dernier emploi rémunéré?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

C2_Q10 Au total, pendant combien d'années environ avez-vous eu un travail rémunéré? Tenez compte uniquement des années pendant lesquelles vous avez travaillé au moins six mois à temps plein ou à temps partiel.

Nombre d'années environ : _
(MIN : 0)
((MAX : 55)
NSP
RF

C2_Q10CAX1 Compte tenu de tous les emplois que vous avez occupés (au Canada et à l'étranger), combien d'années d'expérience de travail à temps plein possédez-vous?

Années :
((MIN : 0)
((MAX : 65)
NSP
RF

C2_Q10CAX2 Compte tenu de tous les emplois que vous avez occupés au Canada, combien d'années d'expérience de travail à temps plein possédez-vous au Canada?

Années :
((MIN : 0)
((MAX : 60)
NSP
RF

C2_Q11 Au cours des 12 derniers mois, c'est-à-dire depuis MonthYear, avez-vous reçu des prestations d'assurance-emploi, des prestations d'invalidité, de l'aide sociale et des suppléments provinciaux, des revenus provenant d'autres sources gouvernementales, du Régime de pensions du Canada, du Régime de rentes du Québec, de la Sécurité de la vieillesse, du Supplément de revenu garanti ou de l'Allocation pour les personnes âgées de 60 à 64 ans?

C2_Q12 Au cours des cinq dernières années, pour combien d'entreprises ou d'organisations différentes avez-vous travaillé? Tenez compte de votre ou de vos entreprise(s) dans le cas du travail autonome.

Nombre d'entreprises ou d'organisations :
(MIN : 1)
(MAX : 90)
NSP
RF

Section D

D2_I01a Les prochaines questions concernent l'emploi ou l'entreprise où vous avez travaillé LE PLUS GRAND NOMBRE D'HEURES la semaine dernière. Si vous avez travaillé aussi longtemps dans deux emplois ou deux entreprises, choisissez l'emploi ou l'entreprise où vous avez gagné le plus d'argent. Nous parlerons de « votre emploi actuel » ou de « votre entreprise actuelle ». / Les prochaines questions concernent l'emploi ou l'entreprise où vous avez travaillé la semaine dernière. Nous parlerons de « votre emploi actuel » ou de « votre entreprise actuelle ».

D2_Q01a Quel est le titre de votre poste? (Donnez le titre exact de votre profession, par exemple commis de bureau, opérateur de machine, programmeur.)

D2_Q01b Quelles sont vos tâches les plus importantes? (Donnez une description exacte, par exemple classement de documents, séchage de légumes, inspection de forêts.)

D2_Q02aCAX Pour qui travaillez-vous? (Nom de l'entreprise, du service gouvernemental ou de la personne.)

D2_Q02a De quel genre d'entreprise, de branche d'activité ou de service s'agit-il? (Donnez une description exacte, par exemple usine de mise en conserve du poisson, constructeur de véhicules automobiles ou administration municipale.)

D2_Q02b Quelle est la principale activité de cette entreprise? Donnez une description exacte.

D2_Q03 Dans quel secteur de l'économie travaillez-vous? Est-ce…

Le secteur privé (par exemple une compagnie)
Le secteur public (par exemple une administration locale ou une école publique)
Un organisme sans but lucratif (par exemple un organisme de bienfaisance, une association professionnelle ou un organisme religieux)
NSP
RF

D2_Q04 Travaillez-vous en tant qu'employé(e) ou travailleur(euse) autonome?

Employé(e)
Travailleur(euse) autonome
NSP
RF

D2_Q05a À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre employeur actuel?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

D2_Q05a3 Et durant quel mois était-ce?

Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
NSP
RF

D2_Q05b À quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre entreprise actuelle?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

D2_Q05b3 Et durant quel mois était-ce?

Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
NSP
RF

D2_Q06a Depuis que vous avez commencé à travailler pour votre employeur actuel, avez-vous changé de poste?

J'occupe maintenant un poste de niveau supérieur à celui que j'occupais au début.
J'occupe maintenant un poste de niveau inférieur à celui que j'occupais au début.
Le niveau de mon poste n'a pas changé depuis que j'ai commencé.
NSP
RF

D2_Q06b Depuis que vous avez commencé à travailler pour votre employeur actuel, vos tâches et responsabilités ont-elles changé de façon considérable?

D2_Q06c Depuis que vous avez commencé à travailler pour votre employeur actuel, avez-vous changé d'unité ou de service?

D2_Q07a Combien de personnes travaillent pour votre employeur à votre lieu de travail? Est-ce…

De 1 à 10 personnes
De 11 à 49 personnes
De 50 à 249 personnes
De 250 à 499 personnes
De 500 à 999 personnes
1 000 personnes et plus
NSP
RF

D2_Q07b Au cours des 12 derniers mois, le nombre de personnes qui travaillent à cet endroit…

a-t-il augmenté?
a-t-il diminué?
est-il resté à peu près le même?
NSP
RF

D2_Q07c Votre lieu de travail fait-il partie d'une grande entreprise ou d'une grande organisation?

D2_Q08a Y a-t-il des employés qui travaillent pour vous? Veuillez tenir compte des membres de votre famille, rémunérés ou non, qui travaillent pour l'entreprise.

D2_Q08b Combien de personnes employez-vous? Est-ce…

De 1 à 10 personnes
De 11 à 49 personnes
De 50 à 249 personnes
De 250 à 499 personnes
De 500 à 999 personnes
1 000 personnes et plus
NSP
RF

D2_Q09a Est-ce que vous gérez ou supervisez d'autres employés?

D2_Q09b Combien d'employés avez-vous à gérer ou à superviser, directement ou indirectement? Est-ce…

De 1 à 5 personnes
De 6 à 10 personnes
De 11 à 24 personnes
De 25 à 99 personnes
100 personnes et plus
NSP
RF

D2_Q10CA Quel genre de contrat de travail avez-vous? Est-ce…

Un contrat d'une durée indéterminée (permanent)
Un contrat à durée déterminée, y compris un contrat saisonnier
Un contrat à durée déterminée (emploi temporaire)
Un contrat d'indépendant(e), d'entrepreneur et/ou de consultant(e)
Un contrat d'apprentissage ou autre programme de formation
Aucun contrat
Autre - précisez
NSP
RF

D2_S10 Pourriez-vous préciser quel genre de contrat vous avez?

D2_Q11 Pendant combien d'heures par semaine travaillez-vous habituellement dans cet emploi? Tenez compte des heures supplémentaires, rémunérées ou non, mais non des pauses-repas et des autres pauses.

Heures par semaine :
(MIN : 1)
(MAX : 125)
NSP
RF

D2_Q12aCA Toujours au sujet de votre emploi actuel : si quelqu'un postulait aujourd'hui, quel serait le titre de compétence habituel dont la personne aurait besoin, le cas échéant, pour OBTENIR ce genre d'emploi?

Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
6^e année
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

D2_Q12b Est-ce aussi le titre de compétence dont quelqu'un aurait besoin pour bien FAIRE le travail qu'exige ce genre d'emploi?

D2_Q12cCA Quel serait le titre de compétence habituel dont quelqu'un aurait besoin, le cas échéant, pour bien FAIRE le travail qu'exige ce genre d'emploi?

Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
6^e année
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

D2_Q12d Si une personne possédant ces titres de compétence postulait cet emploi aujourd'hui, combien d'expérience de travail connexe devrait-elle posséder pour OBTENIR ce type d'emploi?

Aucune
Moins d'un mois
De 1 à 6 mois
De 7 à 11 mois
1 ou 2 ans
3 ans et plus
NSP
RF

D2_Q13 Tout compte fait, dans quelle mesure êtes-vous satisfait(e) de votre travail actuel? Diriez-vous que vous êtes…

Extrêmement satisfait(e)
Satisfait(e)
Ni satisfait(e) ni insatisfait(e)
Insatisfait(e)
Extrêmement insatisfait(e)
NSP
RF

D2_Q14a Quelle est pour vous la façon la plus facile d'exprimer votre salaire ou traitement brut pour votre emploi actuel? Est-ce…

Par heure
Par jour
Par semaine
Par deux semaines
Par mois
Par année
À la pièce
Je ne touche aucun traitement ou salaire
NSP
RF

D2_S14a Pourriez-vous préciser combien d'heures il faut en moyenne pour produire une pièce?

Heures :
(MIN : 0)
(MAX : 9999)
NSP
RF

D2_Q14b Quel est habituellement votre salaire brut à l'heure? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut par jour? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut par semaine? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut par deux semaines? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut par mois? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut par année? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut à la pièce? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées. / Quel est habituellement votre salaire brut? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées.

Montant approximatif en dollars canadiens :
(MIN : 0)
(MAX : 50000000)
NSP
RF

D2_Q14c Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

D2_Q14d1 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel à l'heure?

Moins de 14 $
De 14 $ à moins de 17 $
De 17 $ à moins de 25 $
De 25 $ à moins de 35 $
De 35 $ à moins de 45 $
45 $ et plus
NSP
RF

D2_Q14d2 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par jour?

Moins de 110 $
De 110 $ à moins de 135 $
De 135 $ à moins de 200 $
De 200 $ à moins de 275 $
De 275 $ à moins de 350 $
350 $ et plus
NSP
RF

D2_Q14d3 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par semaine?

Moins de 300 $
De 300 $ à moins de 600 $
De 600 $ à moins de 900 $
De 900 $ à moins de 1 350 $
De 1 350 $ à moins de 1 800 $
1 800 $ et plus
NSP
RF

D2_Q14d4 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par deux semaines?

Moins de 600 $
De 600 $ à moins de 1 200 $
De 1 200 $ à moins de 1 800 $
De 1 800 $ à moins de 2 700 $
De 2 700 $ à moins de 3 600 $
3 600 $ et plus
NSP
RF

D2_Q14d5 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par mois?

Moins de 1 400 $
De 1 400 $ à moins de 2 500 $
De 2 500 $ à moins de 3 800 $
De 3 800 $ à moins de 5 800 $
De 5 800 $ à moins de 7 800 $
7 800 $ et plus
NSP
RF

D2_Q14d6 À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par année?

Moins de 5 000 $
De 5 000 $ à moins de 16 000 $
De 16 000 $ à moins de 38 000 $
De 38 000 $ à moins de 65 000 $
De 65 000 $ à moins de 97 000 $
97 000 $ et plus
NSP
RF

D2_Q15a En plus de votre salaire habituel, recevez-vous d'autres sommes liées à cet emploi, comme des primes annuelles, par exemple un 13e mois de salaire ou des vacances payées?

D2_Q15b Au total, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier? N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts.

Montant approximatif en dollars canadiens :

(MIN : 1)
(MAX : 1000000)

D2_Q15c Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

D2_Q15d Selon votre estimation, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier? N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts. Était-ce…

Moins de 1 900 $
De 1 900 $ à moins de 3 800 $
3 800 $ et plus
NSP
RF

D2_Q16a Le mois dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues? / L'an dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues?

Montant approximatif en dollars canadiens :
(MIN : 0
(MAX : 25000000)
NSP
RF

D2_Q16b Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

D2_Q16c1 À combien estimez-vous vos gains du mois dernier?

Moins de 1 400 $
De 1 400 $ à moins de 2 500 $
De 2 500 $ à moins de 3 800 $
De 3 800 $ à moins de 5 800 $
De 5 800 $ à moins de 7 800 $
7 800 $ et plus
NSP
RF

D2_Q16c2 À combien estimez-vous vos gains de l'an dernier?

Moins de 5 000 $
De 5 000 $ à moins de 16 000 $
De 16 000 $ à moins de 38 000 $
De 38 000 $ à moins de 65 000 $
De 65 000 $ à moins de 97 000 $
97 000 $ et plus
NSP
RF

Section E

E2_I01a Les prochaines questions concernent le dernier emploi que vous avez occupé ou la dernière entreprise que vous avez exploitée au cours des 12 derniers mois. / Les prochaines questions concernent le dernier emploi que vous avez occupé ou la dernière entreprise que vous avez exploitée avant votre dernière cessation d'emploi. / Les prochaines questions concernent le dernier emploi que vous avez occupé ou la dernière entreprise que vous avez exploitée en C2_Q09c2.

E2_Q01a Quel était le titre de votre poste? (Donnez le titre exact de votre profession, par exemple commis de bureau, opérateur(trice) de machine, programmeur(euse).)

E2_Q01b Quelles étaient vos tâches les plus importantes? (Donnez une description exacte, par exemple classement de documents, séchage de légumes, inspection de forêts.)

E2_Q02aCAX Pour qui travailliez-vous? (Nom de l'entreprise, du service gouvernemental ou de la personne.)

E2_Q02a De quel genre d'entreprise, de branche d'activité ou de service s'agissait-il? (Donnez une description exacte, par exemple usine de mise en conserve du poisson, constructeur de véhicules automobiles ou administration municipale.)

E2_Q02b Quelle était l'activité principale de cette entreprise? Donnez une description exacte.

E2_Q03 Dans quel secteur de l'économie travailliez-vous? Était-ce…

Le secteur privé (par exemple une compagnie)
Le secteur public (par exemple une administration locale ou une école publique)
Un organisme sans but lucratif (par exemple un organisme de bienfaisance, une association professionnelle ou un organisme religieux)
NSP
RF

E2_Q04 Dans cet emploi, travailliez-vous en tant qu'employé(e) ou travailleur(euse) autonome?

Employé(e)
Travailleur(euse) autonome
NSP
RF

E2_Q05a Toujours au sujet de votre dernier emploi: à quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre ancien employeur?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

E2_Q05b Toujours au sujet de votre ancienne entreprise: à quel âge ou en quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre ancienne entreprise?

Âge
(MIN : 6)
(MAX : 65)
NSP
RF

Année
(MIN : 1959)
(MAX : 2020)
NSP
RF

E2_Q06 Combien de personnes travaillaient pour votre employeur à votre lieu de travail? Était-ce…

De 1 à 10 personnes
De 11 à 49 personnes
De 50 à 249 personnes
De 250 à 499 personnes
De 500 à 999 personnes
1 000 personnes et plus
NSP
RF

E2_Q07a Y avait-il des employés qui travaillaient pour vous? Veuillez tenir compte des membres de votre famille, rémunérés ou non, qui travaillaient pour l'entreprise.

E2_Q07b Combien de personnes employiez-vous à votre lieu de travail? Était-ce…

De 1 à 10 personnes
De 11 à 49 personnes
De 50 à 249 personnes
De 250 à 499 personnes
De 500 à 999 personnes
1 000 personnes et plus
NSP
RF

E2_Q08CA Quel genre de contrat de travail aviez-vous? Était-ce…

Un contrat d'une durée indéterminée (permanent)
Un contrat à durée déterminée, y compris un contrat saisonnier
Un contrat à durée déterminée (emploi temporaire)
Un contrat d'indépendant(e), d'entrepreneur et/ou de consultant(e)
Un contrat d'apprentissage ou autre programme de formation
Aucun contrat
Autre - précisez
NSP
RF

E2_S08 Pourriez-vous préciser quel genre de contrat vous aviez?

E2_Q09 Pendant combien d'heures par semaine travailliez-vous habituellement dans cet emploi? Tenez compte des heures supplémentaires, rémunérées ou non, mais non des pauses-repas et des autres pauses.

Heures par semaine :
(MIN : 1)
(MAX : 125)
NSP
RF

E2_Q10aCA Toujours au sujet de votre dernier emploi : Si quelqu'un postulait aujourd'hui, quel serait le titre de compétence habituel dont la personne aurait besoin, le cas échéant, pour OBTENIR ce genre d'emploi?

Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
6e année
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

E2_Q10b Est-ce aussi le titre de compétence dont quelqu'un aurait besoin pour bien FAIRE le travail qu'exige ce genre d'emploi?

E2_Q10cCA Quel serait le titre de compétence habituel dont quelqu'un aurait besoin, le cas échéant, pour bien FAIRE le travail qu'exige ce genre d'emploi?

Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
6^e année
Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
DEP, offert au Québec
Certificat d'apprentissage dans un métier, un certificat de qualification professionnelle ou un diplôme d'un centre de formation professionnelle
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial préuniversitaire
Certificat ou diplôme d'un cégep - Un diplôme collégial technique
Certificat ou diplôme d'un cégep - Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C.)
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de moins de deux ans
Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique, d'un programme de deux ans et plus
Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat
Baccalauréat (p. ex. B.A., B.Sc., B.Ed., LL.B.)
Certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat
Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), formation ministérielle)
Maîtrise (p. ex. M.A., M.Sc., M.Ed., M.B.A., certificat postmaîtrise)
Doctorat acquis (p. ex. Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
NSP
RF

E2_Q10d Si une personne possédant ce titre de compétence postulait cet emploi aujourd'hui, combien d'expérience de travail connexe devrait-elle posséder pour OBTENIR cet emploi?

Aucune
Moins d'un mois
De 1 à 6 mois
De 7 à 11 mois
1 ou 2 ans
3 ans et plus
NSP
RF

E2_Q11a Dans votre dernier emploi, avez-vous cessé de travailler volontairement ou involontairement?

Volontairement
Involontairement
NSP
RF

E2_Q11b Pourriez-vous me dire la principale raison pour laquelle vous avez quitté votre dernier emploi?

C'était un emploi temporaire qui a pris fin
L'emploi ne correspondait pas à mes compétences
Réorganisation, mises à pied massives ou fermeture d'usine
Raisons de santé
Raisons familiales
Pour étudier
Retraite anticipée ou retraite
Autre raison
NSP
RF

Section F

F2_I01 Les questions suivantes concernent vos activités de lecture dans le cadre de votre emploi actuel. Tenez compte uniquement de la lecture dans le cadre de votre emploi actuel, et non dans vos temps libres. Tenez compte également de la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de lecture dans le cadre de votre dernier emploi. Tenez compte uniquement de la lecture dans le cadre de votre dernier emploi, et non dans vos temps libres. Tenez compte également de la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique.

F2_Q01 Dans votre emploi actuel, à quelle fréquence devez-vous habituellement ... / Dans votre dernier emploi, à quelle fréquence deviez-vous habituellement ...

lire des directives ou des modes d'emploi?
lire des lettres, des notes de service ou des courriels?
lire des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?
lire des livres, des publications savantes ou des articles dans des revues spécialisées?
lire des manuels ou des ouvrages de référence?
lire des comptes, des factures, des relevés bancaires ou d'autres états financiers?
lire des billets ou des commentaires sur les médias sociaux (p. ex. blogues, Instagram, Facebook ou Twitter)?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

F2_I02 Les questions suivantes concernent vos activités d'écriture dans le cadre de votre emploi actuel, y compris l'écriture à l'ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités d'écriture dans le cadre de votre dernier emploi, y compris l'écriture à l'ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique.

F2_Q02 Dans votre emploi actuel, à quelle fréquence devez-vous habituellement ... / Dans votre dernier emploi, à quelle fréquence deviez-vous habituellement ...

écrire des lettres, des notes de service ou des courriels?
rédiger des rapports ou des articles?
remplir des formulaires?
rédiger des billets ou des commentaires sur les médias sociaux (p. ex. blogues, Instagram, Facebook ou Twitter)?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

F2_I03 Les questions suivantes concernent les activités dans le cadre de votre emploi actuel qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques. / Les questions suivantes concernent les activités dans le cadre de votre dernier emploi qui étaient liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques.

F2_Q03 Dans votre emploi actuel, à quelle fréquence devez-vous habituellement ... / Dans votre dernier emploi, à quelle fréquence deviez-vous habituellement ...

effectuer des calculs, comme le calcul de prix, de coûts ou de quantités?
utiliser des cartes, des plans ou un GPS pour trouver des directions et des lieux?
prendre des mesures, comme la mesure de longueurs, de poids, de températures, de doses, de superficies ou de volumes?
lire et préparer des diagrammes, des graphiques ou des tableaux?
utiliser des mathématiques ou des statistiques avancées?
Le calcul infinitésimal, l'algèbre complexe, la trigonométrie ou les méthodes de régression sont des exemples de mathématiques ou de statistiques avancées.

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

F2_Q04 Utilisez-vous un ordinateur dans votre emploi actuel? Sont compris les téléphones intelligents, les tablettes et les autres appareils de poche qui permettent de se connecter à Internet, de lire ses courriels, etc. / Utilisiez-vous un ordinateur dans votre dernier emploi? Sont compris les téléphones intelligents, les tablettes et les autres appareils de poche qui permettent de se connecter à Internet, de lire ses courriels, etc.

F2_I05 Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent dans le cadre de votre emploi actuel, et non de l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique dans le cadre d'un emploi antérieur. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent dans le cadre de votre dernier emploi et non de l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique dans le cadre d'un emploi antérieur à votre dernier emploi.

F2_Q05 Dans votre emploi actuel, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement un ordinateur ou un appareil numérique comme une tablette ou un téléphone intelligent aux fins suivantes? / Dans votre dernier emploi, à quelle fréquence utilisiez-vous habituellement un ordinateur ou un appareil numérique comme une tablette ou un téléphone intelligent aux fins suivantes?

Pour communiquer avec les autres (p. ex. au moyen du courrier électronique, des sites de réseautage social ou des appels par Internet). Veuillez exclure les appels téléphoniques habituels au moyen d'un téléphone mobile.
Pour obtenir des renseignements (p. ex. utiliser un moteur de recherche, trouver de l'information ou lire des documents).
Pour créer ou modifier des documents, des feuilles de calcul ou des présentations sous forme électronique (p. ex. à l'aide de Microsoft Word, Excel, PowerPoint ou de logiciels semblables).
Pour utiliser des logiciels spécialisés (p. ex. pour la conception assistée par ordinateur, le traitement ou l'analyse de données, de sons et d'images ou le contrôle de la qualité).
Pour utiliser un langage de programmation afin de programmer des logiciels (p. ex. des applications) ou des sites Web.

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

Section G

G2_I01 Jusqu'à maintenant, nous avons parlé de vos activités au travail. J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture en dehors du travail. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Jusqu'à maintenant, nous avons parlé de vos activités au travail. J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture en dehors du travail, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Jusqu'à maintenant, nous avons parlé de vos activités dans votre dernier emploi. J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture dans la vie courante, à l'exclusion de celles que vous faisiez dans le cadre de votre dernier emploi. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Jusqu'à maintenant, nous avons parlé de vos activités dans votre dernier emploi. J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture dans la vie courante, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez exclure toute lecture que vous faisiez dans le cadre de votre dernier emploi. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture dans la vie courante, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / J'aimerais maintenant parler de vos activités de lecture dans la vie courante. Veuillez inclure toutes les formes de lecture, y compris la lecture à l'écran d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique.

G2_Q01 En dehors du travail, à quelle fréquence ... / Dans la vie courante, à quelle fréquence ...

lisez-vous habituellement des directives ou des modes d'emploi?
lisez-vous habituellement des lettres, des notes de service ou des courriels?
lisez-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?
lisez-vous habituellement des romans ou des ouvrages généraux?
lisez-vous habituellement des manuels ou des ouvrages de référence?
lisez-vous habituellement des comptes, des factures, des relevés bancaires ou d'autres états financiers?
lisez-vous habituellement des billets ou des commentaires sur les médias sociaux (p. ex. blogues, Instagram, Facebook ou Twitter)?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

G2_I02 Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction en dehors du travail. Veuillez inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction en dehors du travail, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction dans la vie courante. Veuillez exclure toutes les activités de rédaction qui faisaient partie de votre dernier emploi, mais inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction dans la vie courante, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez exclure toutes les activités de rédaction qui faisaient partie de votre dernier emploi, mais inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction dans la vie courante, y compris dans le cadre de vos études. Veuillez inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique. / Les questions suivantes concernent vos activités de rédaction dans la vie courante. Veuillez inclure toutes les activités de rédaction que vous effectuez à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un autre appareil électronique.

G2_Q02 En dehors du travail, à quelle fréquence ... / Dans la vie courante, à quelle fréquence ...

écrivez-vous habituellement des lettres, des notes de service ou des courriels?
rédigez-vous habituellement des rapports ou des articles?
remplissez-vous habituellement des formulaires?
rédigez-vous habituellement des billets ou des commentaires sur les médias sociaux (p. ex. blogues, Instagram, Facebook ou Twitter)?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

G2_I03 Les questions suivantes concernent vos activités en dehors du travail qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques. / Les questions suivantes concernent vos activités en dehors du travail qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques, y compris dans le cadre de vos études. / Les questions suivantes concernent vos activités de la vie courante qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques, à l'exclusion de votre dernier emploi. / Les questions suivantes concernent vos activités de la vie courante qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques, à l'exclusion de votre dernier emploi, mais en tenant compte de vos études. / Les questions suivantes concernent vos activités de la vie courante qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques, y compris dans le cadre de vos études. / Les questions suivantes concernent vos activités de la vie courante qui sont liées aux nombres, aux quantités, à l'information numérique, à la statistique ou aux mathématiques.

G2_Q03 En dehors du travail, à quelle fréquence ... / Dans la vie courante, à quelle fréquence ...

effectuer des calculs, comme le calcul de prix, de coûts ou de quantités?
utiliser l'information pour prendre des décisions financières (p. ex. budget du ménage, assurance, prêts)?
prendre des mesures (p. ex. quand vous cuisinez, jardinez, faites des vêtements ou des réparations)?
lire et préparer des diagrammes, des graphiques ou des tableaux?
utiliser les mathématiques, comme les formules ou les règles mathématiques?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

G2_Q04 Avez-vous déjà utilisé un téléphone intelligent, une tablette, un ordinateur portable ou un ordinateur de bureau?

G2_Q05 Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants en dehors du travail? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants en dehors du travail, y compris les appareils numériques que vous utilisez pour vos études? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants, à l'exclusion de l'utilisation que vous en faisiez dans le cadre de votre dernier emploi? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants, à l'exclusion de l'utilisation que vous en faisiez dans le cadre de votre dernier emploi, mais en incluant toutes les activités de ce genre que vous effectuez dans le cadre de vos études? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants, y compris les appareils numériques que vous utilisez dans le cadre de vos études? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement les appareils numériques suivants?

Un téléphone intelligent
Une tablette
Un ordinateur portatif ou de bureau

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

G2_I06 Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent, en dehors du travail. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent, en dehors du travail, y compris dans le cadre de vos études. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent, dans la vie courante. Veuillez exclure toutes les activités de ce genre que vous avez effectuées dans le cadre de votre dernier emploi. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent, dans la vie courante. Veuillez exclure toutes les activités de ce genre que vous avez effectuées dans le cadre de votre dernier emploi, mais inclure celles que vous effectuez pour vos études. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent, dans la vie courante, y compris les activités que vous effectuez dans le cadre de vos études. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques. / Les questions suivantes concernent l'utilisation d'un ordinateur ou d'un appareil numérique, comme une tablette ou un téléphone intelligent. Cette utilisation peut se faire à la maison ou à d'autres endroits qui offrent des services Internet, comme les cafés Internet ou les bibliothèques.

G2_Q06 En dehors du travail, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement un ordinateur ou un appareil numérique comme une tablette ou un téléphone intelligent aux fins suivantes? / Dans la vie courante, à quelle fréquence utilisez-vous habituellement un ordinateur ou un appareil numérique comme une tablette ou un téléphone intelligent aux fins suivantes?

Pour communiquer avec les autres (p. ex. au moyen du courrier électronique, des sites de réseautage social ou des appels par Internet). Veuillez exclure les appels téléphoniques habituels au moyen d'un téléphone mobile.
Pour obtenir des renseignements (p. ex. utiliser un moteur de recherche, trouver de l'information ou lire des documents).
Pour le divertissement ou les loisirs (p. ex. pour jouer à des jeux vidéo, écouter de la musique, regarder des vidéos ou des photos ou en faire le montage).
Pour les services bancaires en ligne ou le commerce électronique (p. ex. pour acheter ou vendre des biens ou des services).
Pour gérer votre vie personnelle (p. ex. pour garder des renseignements sur votre santé, gérer le budget de votre ménage ou naviguer par GPS).

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

Section H

H2_I01 Je vais maintenant vous poser des questions sur les activités de votre emploi actuel. / Je vais maintenant vous poser des questions sur les activités de votre dernier emploi.

H2_Q01 Dans votre emploi actuel, quelle proportion de votre temps passez-vous habituellement à collaborer avec des collègues? / Dans votre dernier emploi, quelle proportion de votre temps passiez-vous habituellement à collaborer avec des collègues?

Jamais
Jusqu'au quart du temps
Jusqu'à la moitié du temps
Plus de la moitié du temps
Tout le temps
NSP
RF

H2_Q03 À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il habituellement ... / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il habituellement ...

à communiquer à vos collègues des renseignements liés au travail?
à dispenser de l'enseignement ou de la formation à des personnes, individuellement ou en groupe?
à présenter des allocutions ou des exposés devant cinq personnes ou plus?
à traiter directement avec des personnes qui ne sont pas des employés dans votre milieu de travail, comme des clients, des passagers, des étudiants ou des patients?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q04 À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il habituellement ... / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il habituellement ...

à planifier vos propres activités?

à organiser votre temps?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q05 À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il habituellement ... / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il habituellement ...

à persuader ou à influencer d'autres personnes?

à négocier avec des personnes de l'intérieur ou de l'extérieur de votre entreprise ou de votre organisation?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q06a La prochaine question concerne vos tâches de « résolution de problèmes » dans le cadre de votre emploi actuel. Il s'agit des situations nouvelles ou difficiles dans lesquelles vous devez réfléchir aux mesures à prendre. À quelle fréquence devez-vous habituellement composer avec des problèmes relativement simples où il faut au plus 5 minutes pour trouver une bonne solution? / La prochaine question concerne vos tâches de « résolution de problèmes » dans le cadre de votre dernier emploi. Il s'agit des situations nouvelles ou difficiles dans lesquelles vous devez réfléchir aux mesures à prendre. À quelle fréquence deviez-vous habituellement composer avec des problèmes relativement simples où il fallait au plus 5 minutes pour trouver une bonne solution? / Et à quelle fréquence devez-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il faut au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre? / Et à quelle fréquence deviez-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il fallait au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q06b Et à quelle fréquence devez-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il faut au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre? / Et à quelle fréquence deviez-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il fallait au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q07 À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il habituellement ... / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il habituellement ...
à travailler physiquement pendant une longue période?

à utiliser vos mains ou vos doigts pour un travail de précision?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_I08 Les prochaines questions concernent le degré de souplesse dont vous disposez dans votre emploi. / Les prochaines questions concernent le degré de souplesse dont vous disposiez dans votre dernier emploi.

H2_Q08 Dans quelle mesure pouvez-vous choisir ou modifier... / Dans quelle mesure pouviez-vous choisir ou modifier...

l'ordre d'exécution de vos tâches?
votre méthode de travail?
votre rythme de travail?
vos heures de travail?

Pas du tout
Très peu
Moyennement
Beaucoup
Énormément
NSP
RF

H2_Q09a À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il à apprendre de nouvelles choses? / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il à apprendre de nouvelles choses?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q09b Dans votre emploi actuel, à quelle fréquence apprenez-vous par la pratique en exécutant vos tâches? / Dans votre dernier emploi, à quelle fréquence appreniez-vous par la pratique en exécutant vos tâches?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q09c À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il à vous tenir au courant des nouveaux produits ou services? / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il à vous tenir au courant des nouveaux produits ou services?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

H2_Q12 À quelle fréquence votre emploi actuel vous amène-t-il habituellement à travailler dans des délais serrés ou à un rythme très élevé? / À quelle fréquence votre dernier emploi vous amenait-il habituellement à travailler dans des délais serrés ou à un rythme très élevé?

Jamais
Jusqu'au quart du temps
Jusqu'à la moitié du temps
Plus de la moitié du temps
Tout le temps
NSP
RF

H2_Q17 Votre emploi actuel comporte-t-il des tâches brèves et répétitives de moins d'une minute? / Votre dernier emploi comportait-il des tâches brèves et répétitives de moins d'une minute?

H2_Q18a Au cours des trois dernières années, votre milieu de travail a-t-il beaucoup changé dans l'un ou l'autre des domaines suivants? / Depuis que vous avez commencé votre emploi actuel, votre milieu de travail a-t-il beaucoup changé dans l'un ou l'autre des domaines suivants?

Machines
Technologie de l'information et des communications
Méthodes et pratiques de travail
Pratiques d'impartition et de réinstallation
Produits ou services
Le nombre de contacts que vous avez avec les clients
Aucun des changements susmentionnés
NSP
RF

H2_Q18b Pour certains de ces changements, y a-t-il eu des activités de formation payées par votre employeur?

J'ai reçu de la formation pour tous les changements.
J'ai reçu de la formation pour certains des changements.
Je n'ai reçu aucune formation.
NSP
RF

H2_Q19a Dans l'ensemble, lequel des énoncés suivants décrit le mieux vos compétences par rapport aux exigences de votre emploi?

Mes compétences sont supérieures à ce que mon emploi exige.
Mes compétences correspondent à ce que mon emploi exige.
Certaines de mes compétences sont inférieures aux exigences de mon emploi et doivent être améliorées.
NSP
RF

H2_Q19b À quelles compétences pensiez-vous en répondant à cette question? Veuillez mentionner toutes les réponses qui s'appliquent.

Compétences en informatique ou connaissance de logiciels
Faire fonctionner de la machinerie ou de l'équipement
Compétences en gestion de projet ou en organisation
Habiletés à travailler en équipe ou faire preuve de leadership
Habiletés à traiter avec les clients, les patients ou les étudiants
Compétences en communication et techniques de présentation
Compétences en langues étrangères
Compétences en lecture et en écriture
Habiletés avec les chiffres et compétences en calcul
Autres compétences
NSP
RF

Section I

I2_Q01a Je vais maintenant vous poser quelques questions plus générales.

Selon vous, dans quelle mesure le système politique canadien permet-il à des gens comme vous d'avoir leur mot à dire dans ce que fait le gouvernement? Veuillez répondre en utilisant cette carte sur laquelle 0 signifie « Pas du tout » et 10 signifie « Totalement ».

(0) Pas du tout
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10) Totalement
NSP
RF

I2_Q01b De façon générale, diriez-vous qu'on peut faire confiance à la plupart des gens ou diriez-vous qu'on n'est jamais trop prudent dans nos relations avec les autres? Veuillez répondre en utilisant cette carte sur laquelle 0 signifie « On n'est jamais trop prudent » et 10 signifie « On peut faire confiance à la plupart des gens ».

(0) On n'est jamais trop prudent
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10) On peut faire confiance à la plupart des gens
NSP
RF

I2_Q02 Au cours des 12 derniers mois, à quelle fréquence, le cas échéant, avez-vous fait du bénévolat, y compris pour un organisme de bienfaisance, un parti politique, un syndicat ou une autre organisation sans but lucratif?

Jamais
Moins d'une fois par mois
Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
Tous les jours
NSP
RF

I2_Q03 La prochaine question concerne votre santé. En général, diriez-vous que votre santé est excellente, très bonne, bonne, passable ou mauvaise?

Excellente
Très bonne
Bonne
Passable
Mauvaise
NSP
RF

I2_Q04 Dans quelle mesure êtes-vous disposé(e) à renoncer à quelque chose qui est avantageux pour vous aujourd'hui afin d'en profiter davantage dans le futur? Veuillez répondre en utilisant cette carte sur laquelle 0 signifie « Absolument pas disposé(e) à le faire » et 10 signifie « Tout à fait disposé(e) à le faire ».

(0) Absolument pas disposé(e) à le faire
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10) Tout à fait disposé(e) à le faire
NSP
RF

I2_Q05 Tout bien considéré, dans quelle mesure êtes-vous satisfait(e) de votre vie dans son ensemble ces jours-ci? Veuillez répondre en utilisant cette carte sur laquelle 0 signifie « Extrêmement insatisfait(e) » et 10 signifie « Extrêmement satisfait(e) ».

Extrêmement insatisfait(e)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10) Extrêmement satisfait(e)
NSP
RF

Section J

J2_Q01 À présent, j'aimerais vous poser quelques questions d'ordre général. Y compris vous-même, combien de personnes vivent habituellement dans votre ménage? Veuillez tenir compte de toute personne qui habite temporairement ailleurs.

Nombre de personnes :
(MIN : 1)
(MAX : 90)
NSP
RF

J2_Q02a Vivez-vous avec un conjoint ou une conjointe, que vous soyez marié(e) ou non?

J2_Q02b Sur cette carte, veuillez me dire quel énoncé correspond le mieux à la situation actuelle de votre conjoint ou conjointe?

Travailleur(euse) à temps plein (autonome ou employé(e))
Travailleur(euse) à temps partiel (autonome ou employé(e))
Chômeur(euse)
Élève ou étudiant(e)
Apprenti(e) ou interne
Retraite, préretraite
Invalidité permanente
Service communautaire obligatoire
Tâches domestiques ou responsabilités familiales
Autre
NSP
RF

J2_Q03a Avez-vous des enfants? Veuillez tenir compte des enfants d'une autre union et des enfants qui ne vivent pas dans votre ménage.

J2_Q03b Combien d'enfants avez-vous?

Nombre d'enfants :
(MIN : 1)
(MAX : 25)
NSP
RF

J2_Q03c Quel âge a cet enfant?

Âge en année :
(MIN : 0)
(MAX : 55)
NSP
RF

J2_Q03d1 Quel âge a votre enfant le plus jeune?

Âge du plus jeune enfant (en années) :
(MIN : 0)
(MAX : 55)
NSP
RF

J2_Q03d2 Et quel âge a votre enfant le plus âgé?

Âge de l'enfant le plus âgé (en années) :
(MIN : 0)
(MAX : 55)
NSP
RF

J2_I04 J'aimerais maintenant vous poser quelques questions sur votre situation à l'âge de 14 ans.

J2_Q04a Les prochaines questions concernent votre mère ou votre tutrice. Une mère ou une tutrice était-elle présente quand vous aviez 14 ans?

J2_Q04cCA Quel est le plus haut niveau de scolarité atteint par votre mère ou votre tutrice?

Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Certificat ou diplôme d'apprentissage
Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou technique
Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières, d'un institut technique ou d'un autre établissement d'enseignement de ce genre
Certificat, diplôme ou grade universitaire et plus
NSP
RF

J2_Q04d Lorsque vous aviez 14 ans, votre mère ou votre tutrice occupait-elle un emploi rémunéré?

J2_Q04e Quel était l'emploi principal de votre mère ou de votre tutrice à ce moment-là? Veuillez préciser le titre du poste. (Donnez-en une description complète ou le titre exact de son métier, par exemple commis de bureau, opératrice de machine, programmeuse informatique.)

J2_Q04f Que faisait votre mère ou votre tutrice dans son emploi principal à ce moment-là? Veuillez décrire le genre de travail qu'elle effectuait dans le cadre de cet emploi. (Donnez-en une description complète, par exemple classer des documents, faire sécher des légumes ou inspecter des forêts.)

J2_Q05a Les prochaines questions portent sur votre père ou votre tuteur. Un père ou un tuteur était-il présent quand vous aviez 14 ans?

J2_Q05cCA Quel est le plus haut niveau de scolarité atteint par votre père ou votre tuteur?

Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
Diplôme d'études secondaires ou attestation d'équivalence
Certificat ou diplôme d'apprentissage
Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou technique
Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières, d'un institut technique ou d'un autre établissement d'enseignement de ce genre
Certificat, diplôme ou grade universitaire et plus
NSP
RF

J2_Q05d Lorsque vous aviez 14 ans, votre père ou votre tuteur occupait-il un emploi rémunéré?

J2_Q05e Quel était l'emploi principal de votre père ou de votre tuteur à ce moment-là? Veuillez préciser le titre du poste. (Donnez-en une description complète ou le titre exact de son métier, par exemple commis de bureau, opérateur de machine ou programmeur informatique.)

J2_Q05f Que faisait votre père ou votre tuteur dans son emploi principal à ce moment-là? Veuillez décrire le genre de travail qu'il effectuait dans le cadre de cet emploi. (Donnez-en une description complète, par exemple classer des documents, faire sécher des légumes ou inspecter des forêts.)

J2_Q06 Combien de livres environ aviez-vous à la maison quand vous aviez 14 ans? Ne tenez pas compte des revues, des journaux ni des manuels scolaires. À titre d'estimation, un mètre de rayonnage correspond à environ 40 livres.

10 livres ou moins
De 11 à 25 livres
De 26 à 100 livres
De 101 à 200 livres
De 201 à 500 livres
Plus de 500 livres
NSP
RF

J2_Q07 Comment décririez-vous l'endroit où vous viviez à l'âge de 14 ans?

Une grande ville
La banlieue ou la périphérie d'une grande ville
Une ville ou une petite ville
Un village rural
Une ferme ou une maison à la campagne
NSP
RF

J2_Q08 Veuillez regarder cette carte. Quelles personnes énumérées sur cette carte vivaient avec vous lorsque vous aviez 14 ans?

Mère biologique
Père biologique
Mère adoptive, belle-mère ou mère de famille d'accueil
Père adoptif, beau-père ou père de famille d'accueil
Frère(s) ou sœur(s)
Grand(s)-parent(s)
Autre(s) personne(s) apparentée(s)
Autre(s) personne(s) non apparentée(s)
NSP
RF

J2_Q09a Combien de frères et de sœurs aviez-vous à ce moment-là?

Nombre de frères et sœurs :
(MIN : 0)
(MAX : 25)
NSP
RF

J2_Q09b Étiez-vous l'aîné des enfants ou le plus jeune?

L'aîné
Le plus jeune
NSP
RF

J2_Q09c Étiez-vous l'aîné, le plus jeune ou quelque part entre les deux?

L'aîné
Le plus jeune
Entre les deux
NSP
RF

Section K

K2_Q01 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

J'ai tendance à être silencieux(euse).
Je suis compatissant(e), j'ai bon cœur.
J'ai tendance à être désorganisé(e).
Je me tourmente beaucoup.
Je suis passionné(e) par l'art, la musique ou la littérature.

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

K2_Q02 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

J'ai de l'autorité, je me comporte comme un meneur.
Je suis parfois impoli(e) avec les autres.
J'ai du mal à me mettre au travail.
J'ai tendance à me sentir déprimé(e), triste.
Je m'intéresse peu aux idées abstraites.

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

K2_Q03 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

Je suis plein(e) d'énergie.
Je vois les autres sous leur meilleur jour.
Je suis fiable, on peut toujours compter sur moi.
Je suis stable sur le plan émotionnel, je ne suis pas facilement bouleversé(e).
Je suis créatif(ve), plein(e) d'idées originales.

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

K2_Q04 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

Je suis ouvert(e), sociable.
Je suis parfois dédaigneux(euse), méprisant(e).
Je garde les choses propres et bien rangées.
Je suis « relaxe », détendu(e) ; je gère bien le stress.
Je suis peu intéressé(e) par tout ce qui est artistique.

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

K2_Q05 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

Je préfère laisser les autres prendre les choses en main.
Je suis respectueux(euse), je traite les autres avec respect.
Je suis persévérant(e), je termine mes tâches.
Je me sens sûr(e) de moi, j'ai confiance en moi.
Je suis complexe, je me livre à des réflexions profondes.

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

K2_Q06 Vous allez trouver un certain nombre de qualificatifs qui peuvent ou non s'appliquer à vous. Indiquez dans quelle mesure vous êtes d'accord ou pas d'accord avec chacune des affirmations suivantes.

Je suis moins actif(ve) que les autres.
J'ai tendance à critiquer les autres.
Je peux être quelque peu négligent(e).
Je suis d'humeur changeante, je m'emporte facilement.
Je suis peu créatif(ve).

Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni en désaccord
D'accord
Tout à fait d'accord
NSP
RF

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Étude internationale sur les adultes (ÉIA) – 2020